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恩師　畏るべし

□■━━━━━━━■□　　ＳＣＯＰＯ通信　２０１９.７

先日、恩師の語る講座に参加しました。５月に高校の同窓会が37年振りに開催され、

会場で一年生の時の担任であるS先生と再会しました。それから手紙のやりとりをしておりましたら、

朝日カルチャーセンターで“大人の世界史”を講義されていることを知ったのです。とてつもなく

面白いお話(ウクライナ・モルドヴァ・クリミア紀行というテーマ)でした。ヨーロッパの歴史の中でも

ノーマークの場所で、知らないことばかりでした。第二次世界大戦後の世界のあり方を決定した

ヤルタ会議がここで行われましたが、私はそれまでの長い歴史には無頓着であり、無知でした。

先生の講義は、実際に訪れた上で行われます。訪れる場所で話されている何ヵ国語の言葉の読み

書き、会話を、訪れるまでの期間で習得した上で訪問されるのだそうです。私達の今生きている現実を

理解するためには、歴史を知って現場を歩くことが大切で、そのために現地の市井の人の言葉や

習俗をある程度解せるようなってから行くというのです。畏れ入りました。講義の後、食事を御一緒

しまして、何故そんなことが可能になったのか、聴いてみました。大学時代に多言語の修業が

とてつもなく厳しかったことと、自らの体を通して現場・現物・現実をフィールドワークすることを、

梅棹忠夫、西堀榮三郎、今西 錦司を始め、先輩から学んだことが大きいと仰ってました。デザートに

入ったとき、先生はこんなことをお話になられました。「早崎くん、不思議だねぇ。君とこうやって一緒に

学んで、そしてこうやって美味しい食事をしている。なんて贅沢な時間なんだろう。…ありがとう。

素晴らしい時間だった。…　空間軸と時間軸を長ーく広ーくとって、生きていければいいと思う。」

先生に私の研究している人生設計について述べ、テーマである“加齢発達”(体力は二十歳以降

逓減していくが、ライフスキルと情緒は加齢とともに上昇していくという考え方)を話しましたら、

「それ、いいね！早速家内に報告するよ、そう、そうだよ、学ぶことは人生そのものなんだよね。

その表現いいねぇ！」と仰いました。“加齢発達”を体現している人を前にして、小学生のような

ワクワクした気持ちになりました。